Организация деятельности учителя-методиста в образовательной организации

К педагогическим работникам в любое время предъявлялись повышенные, соответствующие современным тенденциям профессиональные требования. В последнее время весь мир смог увидеть, какую важную роль играет учитель в жизни ребенка и насколько разносторонен его труд. При этом внедрение цифровых технологий не отменяет и не заменяет методологические, предметные основы педагогической деятельности. Для педагога так же, как и для ученика, появляются новые возможности: расширение сферы и масштаба применения собственных умений и навыков. Внедряемые изменения в системе образования ставят перед педагогом главную задачу: умение ориентироваться в образовательном пространстве, готовность и стремление изменяться под современные условия, самостоятельно трансформировать собственную деятельность.