Цель данного курса профессиональной переподготовки – дать слушателям необходимые знания по нейропсихологии, видам нарушений высших психических функций, нейропсихологических исследований, методам реабилитации и многое другое.
- Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы
- Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы
- Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению
- Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок
- Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.
Методы обучения
1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для психологов - консультантов в области кризисной психологии так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
- Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.
- Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.
- Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
- Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
- Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Результат обучения
- Вы овладели знания о нейропсихологии, изучили виды нейропсихологических синдромов при различных поражениях головного мозга, узнали о методах коррекции и реабилитации, научились проводить нейропсихологическую диагностику и многое другое.
- После успешной сдачи итоговой аттестации вы получите диплом установленного образца, подтверждающий приобретенную квалификацию.
- По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».
№пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
1 |
Введение в клиническую психологию |
32 |
26 |
2 |
4 |
ДЗ |
2 |
Психология личности |
34 |
30 |
2 |
2 |
ДЗ |
3 |
Психогенетика |
38 |
30 |
4 |
4 |
З |
4 |
Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий |
34 |
28 |
2 |
4 |
З |
5 |
Специальная психология |
31 |
25 |
2 |
4 |
ДЗ |
6 |
Психология здоровья |
32 |
22 |
2 |
8 |
З |
7 |
Психопрофилактика и психотерапия |
32 |
22 |
2 |
8 |
З |
8 |
Психофизиология |
34 |
28 |
2 |
4 |
З |
9 |
Анатомия и физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем |
38 |
30 |
4 |
4 |
ДЗ |
10 |
Клиническая нейропсихология |
32 |
22 |
2 |
8 |
З |
11 |
Клиническая психология в геронтологии и гериатрии |
62 |
56 |
2 |
4 |
З |
12 |
Психология личностных расстройств |
32 |
22 |
2 |
8 |
З |
13 |
Частная клиническая психология |
32 |
22 |
2 |
8 |
З |
14 |
Патопсихология |
32 |
22 |
2 |
8 |
ДЗ |
Раздел специальных дисциплин |
||||||
15 |
Основы нейропсихологии |
73 |
47 |
6 |
20 |
ДЗ |
|
Теоретико-методологические основы нейропсихологии |
15 |
9 |
2 |
4 |
|
|
Проблема локализации высших психических функций |
26 |
16 |
2 |
8 |
|
|
Методы нейропсихологической диагностики |
32 |
22 |
2 |
8 |
|
16 |
Основные нейропсихологические симптомы и синдромы |
139 |
93 |
14 |
32 |
ДЗ |
|
Сенсорные и гностические расстройства анализаторных систем |
26 |
20 |
2 |
4 |
|
|
Нарушения произвольной регуляции высших психических функций и поведения |
16 |
10 |
2 |
4 |
|
|
Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях головного мозга |
36 |
30 |
2 |
4 |
|
|
Нейропсихологические синдромы при сосудистых поражениях головного мозга |
25 |
15 |
2 |
4 |
|
|
Нейропсихологические синдромы при паркинсонизме |
10 |
4 |
2 |
4 |
|
|
Нейропсихологические синдромы при старении |
16 |
10 |
2 |
4 |
|
|
Нейропсихологические синдромы при мозговом инсульте |
10 |
4 |
2 |
4 |
|
17 |
Нейропсихологическое обследование |
126 |
90 |
10 |
26 |
ДЗ |
|
Особенности проведения нейропсихологических исследований |
18 |
10 |
2 |
6 |
|
|
Схема нейропсихологической диагностики взрослых. Методы, методики и пробы |
55 |
45 |
2 |
8 |
|
|
Особенности написания нейропсихологического заключения |
16 |
10 |
2 |
4 |
|
|
Нейропсихологический анализ нарушений высших психических функций при локальных поражениях мозга |
22 |
16 |
2 |
4 |
|
|
Нейропсихологический анализ эмоционально-личностной сферы и сознания при локальных поражениях мозга |
15 |
9 |
2 |
4 |
|
18 |
Основные подходы к реабилитации больных в нейропсихологии и смежных отраслях науки |
13 |
7 |
2 |
4 |
З |
19 |
Современный подход к восстановлению ВПФ |
17 |
9 |
2 |
6 |
ДЗ |
20 |
Восстановительное обучение |
68 |
44 |
8 |
16 |
ДЗ |
Научные основы нейропсихологической реабилитации больных |
16 |
10 |
2 |
4 |
||
Восстановление устной экспрессивной речи |
23 |
17 |
2 |
4 |
||
Восстановление устной импрессивной речи |
16 |
10 |
2 |
4 |
||
Формы организации нейропсихологической реабилитации больных |
13 |
7 |
2 |
4 |
||
21 |
Нарушение и восстановление интеллектуальной деятельности |
37 |
25 |
6 |
6 |
ДЗ |
Нарушение и восстановление решения арифметических задач |
13 |
9 |
2 |
2 |
||
Акалькулия. Нарушение и восстановление счета |
13 |
9 |
2 |
2 |
||
Нарушение и восстановление конструктивной деятельности |
11 |
7 |
2 |
2 |
||
22 |
Практикум по нейропсихологической диагностике |
40 |
12 |
2 |
26 |
З |
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
ИТОГО |
1020 |
Отзывы к курсу «Нейропсихология взрослых. Принципы и алгоритмы психологической помощи и реабилитации»
Отзывов еще нет
Добавить отзывСтатьи в категории «Высшее образование бакалавриат / Науки об обществе / Психология»:
В этой статье рассматриваются различные преимущества карьеры в медиации, включая удовлетворение от работы, возможности для роста и продвижения, а также высокую потребность в медиаторах. Медиация является важной профессией, которая помогает урегулировать конфликты и улучшить коммуникацию между индивидуалами и сообществами. Если вы увлечены урегулированием конфликтов и коммуникацией, то карьера в медиации может быть для вас отличным выбором.
Разместить статью
Получите свидетельство за размещение статей на портале!