13 900 ₽
Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в образовательной организации» (520 часов) предоставляет возможность получить знания и диплом установленного образца, необходимые руководителям образовательных организаций для осуществления профессиональной деятельности в сфере управления. В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в образовательной организации руководящую должность и не имеет документального подтверждения (диплома) о квалификации руководителя. Кроме того, профессиональная переподготовка будет полезна всем, кто в краткий срок и с максимальными удобствами желает освоить интересную программу дополнительного образования с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда.
Форма обучения:
Онлайн
Что входит в стоимость:
1. Дистанционный формат обучения
2. Круглосуточный доступ к записям занятий и материалам
3. Диплом о профессиональной переподготовке
2. Круглосуточный доступ к записям занятий и материалам
3. Диплом о профессиональной переподготовке
Через:
Собственная платформа
Особенности обучения:
Индивидуальное обучение
Время проведения занятий:
В любое время
По окончании выдается:
Диплом государственного образца
Среднее время прохождения курса (ч):
520
Раздел 1. Психология управления
Сущность управленческой деятельности и основные подходы к ее исследованию
Социально-психологические феномены в малой группе
Социально-психологический климат
Функции мотивирования, контроля и коммуникативные функции
Основные концепции трудовой мотивации. Изучение и формирование мотивации
Перцептивные, мнемические и мыслительные процессы в управленческой деятельности
Перцептивные, мнемические и мыслительные процессы в управленческой деятельности
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 2. Управление конфликтами
Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО
Конфликты в ОО: модели решения ситуативных задач
Воспитание толерантной личности в образовательной организации
Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 3. Информационные технологии
Введение в информационные технологии и их эволюция
Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
Самостоятельная работа слушателей.
Раздел 4. Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС
Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
Проектирование образовательной среды
Модель и алгоритм деятельности ОУ в условиях введения ФГОС. Управление введением ФГОС и формы представления его результатов. Условия и границы применения системы оценки
Комплексный подход к оценке образования (личностных, предметных, метапредметных). Критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления ее результатов
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях перехода на ФГОС
Мониторинг в системе управления образовательным процессом
Виды и направления педагогического мониторинга в организации учебно-воспитательного процесса
Организация систем мониторинга в образовании
Профессиографический мониторинг в образовательной организации. Мониторинг в управлении системами и подсистемами образования
Раздел 5. Мониторинг в организации
Изучение в системе мониторинга в организации
Мониторинг в системе управления образования
Виды и направления мониторинга в организации
Организация систем мониторинга в организации
Мониторинг в образовательной организации
Профессиографический мониторинг. Мониторинг в управлении системами и подсистемами в организации
Раздел 6. Планирование и осуществление контрольно-оценочной деятельности образовательной организации в процессе реализации основной образовательной программы
Нормативное обеспечение основной образовательной программы в ОО
Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
Системный подход к оценке качества образования
Комплексный подход к оценке результатов образования в ОО
Мониторинг эффективности реализации ООП
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 7. Правовые нормы педагогической деятельности
Правовые аспекты государственной политики в области образования
Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования
Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
Понятие и особенности правового регулирования деятельности образовательного учреждения
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 8. Управление качеством
Система оценки качества образования
Качество продукции, менеджмент качества
Современная концепция менеджмента качества
Управление качеством
Сертификация продукции и систем качества
Контроль качества образования: внешнее и внутреннее оценивание
Оценка и измерение качества
Самостоятельная работа слушателей
Контроль качества образования
Раздел 9. Маркетинговый подход в управлении
Сущность и принципы маркетинга в управлении
Система маркетинговых исследований
Поведение потребителей, сегментирование рынков и позиционирование
Разработка продукции и товарная политика
Особенности ценообразования в маркетинге
Система товародвижения в маркетинге
Маркетинговые коммуникации
Управление маркетингом
Раздел 10. Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС
Профессиональный стандарт педагога
Нормативно-правовое регулирование управления качеством образования
Сущность управленческой деятельности в системе образования
Основы и проблемы проектирования образовательного процесса в условиях реализации ФГОС
Современные образовательные технологии и формы организации образовательной деятельности, обеспечивающие эффективную реализацию ФГОС
Системный подход в управлении введением и реализацией ФГОС
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 11. Менеджмент в образовании
Сущность и методологические основы управления организацией
Организация как объект управления
Структура организации
Функции управления
Управленческие решения
Групповая динамика, лидерство, руководство
Стратегическое управление организацией
Самоменеджмент
Сущность управленческой деятельности и основные подходы к ее исследованию
Социально-психологические феномены в малой группе
Социально-психологический климат
Функции мотивирования, контроля и коммуникативные функции
Основные концепции трудовой мотивации. Изучение и формирование мотивации
Перцептивные, мнемические и мыслительные процессы в управленческой деятельности
Перцептивные, мнемические и мыслительные процессы в управленческой деятельности
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 2. Управление конфликтами
Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО
Конфликты в ОО: модели решения ситуативных задач
Воспитание толерантной личности в образовательной организации
Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 3. Информационные технологии
Введение в информационные технологии и их эволюция
Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
Самостоятельная работа слушателей.
Раздел 4. Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС
Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
Проектирование образовательной среды
Модель и алгоритм деятельности ОУ в условиях введения ФГОС. Управление введением ФГОС и формы представления его результатов. Условия и границы применения системы оценки
Комплексный подход к оценке образования (личностных, предметных, метапредметных). Критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления ее результатов
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях перехода на ФГОС
Мониторинг в системе управления образовательным процессом
Виды и направления педагогического мониторинга в организации учебно-воспитательного процесса
Организация систем мониторинга в образовании
Профессиографический мониторинг в образовательной организации. Мониторинг в управлении системами и подсистемами образования
Раздел 5. Мониторинг в организации
Изучение в системе мониторинга в организации
Мониторинг в системе управления образования
Виды и направления мониторинга в организации
Организация систем мониторинга в организации
Мониторинг в образовательной организации
Профессиографический мониторинг. Мониторинг в управлении системами и подсистемами в организации
Раздел 6. Планирование и осуществление контрольно-оценочной деятельности образовательной организации в процессе реализации основной образовательной программы
Нормативное обеспечение основной образовательной программы в ОО
Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
Системный подход к оценке качества образования
Комплексный подход к оценке результатов образования в ОО
Мониторинг эффективности реализации ООП
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 7. Правовые нормы педагогической деятельности
Правовые аспекты государственной политики в области образования
Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования
Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
Понятие и особенности правового регулирования деятельности образовательного учреждения
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 8. Управление качеством
Система оценки качества образования
Качество продукции, менеджмент качества
Современная концепция менеджмента качества
Управление качеством
Сертификация продукции и систем качества
Контроль качества образования: внешнее и внутреннее оценивание
Оценка и измерение качества
Самостоятельная работа слушателей
Контроль качества образования
Раздел 9. Маркетинговый подход в управлении
Сущность и принципы маркетинга в управлении
Система маркетинговых исследований
Поведение потребителей, сегментирование рынков и позиционирование
Разработка продукции и товарная политика
Особенности ценообразования в маркетинге
Система товародвижения в маркетинге
Маркетинговые коммуникации
Управление маркетингом
Раздел 10. Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС
Профессиональный стандарт педагога
Нормативно-правовое регулирование управления качеством образования
Сущность управленческой деятельности в системе образования
Основы и проблемы проектирования образовательного процесса в условиях реализации ФГОС
Современные образовательные технологии и формы организации образовательной деятельности, обеспечивающие эффективную реализацию ФГОС
Системный подход в управлении введением и реализацией ФГОС
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 11. Менеджмент в образовании
Сущность и методологические основы управления организацией
Организация как объект управления
Структура организации
Функции управления
Управленческие решения
Групповая динамика, лидерство, руководство
Стратегическое управление организацией
Самоменеджмент
Статьи в категории «Высшее образование бакалавриат / Науки об обществе / Менеджмент»:
Ничего не найдено.
Разместить статью
Получите свидетельство за размещение статей на портале!