Цель программы переподготовки для педагогов-психологов – показать слушателю суть профессии педагога-психолога, ее карьерные и финансовые перспективы, научить методам психодиагностики, психопрофилактической, коррекционно-развивающей работы, основам психологического консультирования.
- Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы
- Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы
- Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению
- Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок
- Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.
Методы обучения
1. Мы разработали образовательную программу переподготовки для педагогов-психологов так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
- Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.
- Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.
- Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
- Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
- Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Результат обучения
- Вы осваиваете интересную востребованную профессию с достойной зарплатой.
- Вы владеете теоретическими знаниями и практическими инструментами, которые необходимы для успешного выполнения трудовых обязанностей педагога-психолога.
- Вы можете работать в школах, гимназиях, лицеях, детских садах, школах скорочтения, детских развивающих центрах.
- По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении.
№пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
Нормативно-правовой раздел |
||||||
1 |
Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС |
18 |
10 |
2 |
6 |
З |
Психолого-педагогический раздел |
||||||
2 |
Педагогика |
48 |
20 |
8 |
20 |
ДЗ |
3 |
Общая психология |
48 |
20 |
8 |
20 |
ДЗ |
4 |
Педагогическая психология |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
5 |
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса |
28 |
16 |
2 |
10 |
З |
6 |
Педагогическая риторика |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
7 |
Введение в специальность |
48 |
20 |
8 |
20 |
ДЗ |
8 |
Психология развития и возрастная психология |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
9 |
Дошкольная педагогика и психология |
22 |
14 |
2 |
6 |
З |
10 |
Социальная педагогика и психология |
22 |
14 |
2 |
6 |
З |
11 |
Специальная психология |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
12 |
Психология семьи |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
13 |
Теория и практика психодиагностики |
46 |
18 |
8 |
20 |
ДЗ |
14 |
Детская и подростковая психотерапия |
28 |
16 |
2 |
10 |
З |
15 |
Патопсихология |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
16 |
Психологическое консультирование |
28 |
16 |
2 |
10 |
ДЗ |
17 |
Теория и практика инклюзивного образования |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
18 |
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
Раздел специальных дисциплин |
||||||
19 |
Анатомия, физиология и патология органов зрения, слуха и речи |
32 |
24 |
2 |
6 |
З |
20 |
Периоды развития ребенка, их характеристика. Факторы, влияющие на развитие детей |
32 |
24 |
2 |
6 |
З |
21 |
Невропатология и психопатология детского возраста |
32 |
24 |
2 |
6 |
З |
22 |
Основы коррекционной педагогики |
54 |
46 |
2 |
6 |
З |
23 |
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья |
32 |
24 |
2 |
6 |
З |
24 |
Психология детей с нарушениями речи |
44 |
36 |
2 |
6 |
З |
25 |
Психология детей с нарушениями интеллекта |
44 |
36 |
2 |
6 |
З |
26 |
Психология детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата |
44 |
36 |
2 |
6 |
З |
27 |
Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения |
44 |
36 |
2 |
6 |
З |
28 |
Сурдопсихология |
44 |
36 |
2 |
6 |
З |
29 |
Тифлопсихология |
44 |
36 |
2 |
6 |
З |
30 |
Психолого-педагогическое сопровождение семей и ближайшего заинтересованного окружения лиц с ограниченными возможностями здоровья |
32 |
24 |
2 |
6 |
З |
31 |
Профилактика нарушений развития у детей. Организация комплексной профилактики нарушений развития |
32 |
24 |
2 |
6 |
З |
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
ИТОГО |
1050 |
Отзывы к курсу ««Педагог-психолог. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС» с присвоением квалификации «Педагог-психолог. Специальный психолог» »
Отзывов еще нет
Добавить отзывСтатьи в категории «Высшее образование бакалавриат / Науки об обществе / Психология»:
В этой статье рассматриваются различные преимущества карьеры в медиации, включая удовлетворение от работы, возможности для роста и продвижения, а также высокую потребность в медиаторах. Медиация является важной профессией, которая помогает урегулировать конфликты и улучшить коммуникацию между индивидуалами и сообществами. Если вы увлечены урегулированием конфликтов и коммуникацией, то карьера в медиации может быть для вас отличным выбором.
Разместить статью
Получите свидетельство за размещение статей на портале!