Менеджер культурно-досуговой организации клубного типа, парков культуры и отдыха, городских садов, других аналогичных культурно-досуговых организаций. Присваивается квалификация «Менеджер в сфере организации культурно-досуговой деятельности»

11 500 ₽

Профессиональная переподготовка по программе «Менеджер культурно-досуговой организации клубного типа, парков культуры и отдыха, городских садов, других аналогичных культурно-досуговых организаций» с присвоением квалификации «Менеджер в сфере организации культурно-досуговой деятельности» в объёме 280 часов предоставляет возможность слушателям овладеть компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности в сфере организации культурно-досуговой деятельности, а также получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.

Форма обучения:

Онлайн

Что входит в стоимость:

1. Дистанционный формат обучения
2. Круглосуточный доступ к записям занятий и материалам
3. Диплом о профессиональной переподготовке

Через:

Собственная платформа

Особенности обучения:

Индивидуальное обучение

Время проведения занятий:

В любое время

По окончании выдается:

Диплом государственного образца

Среднее время прохождения курса (ч):

280

Раздел 1. Менеджмент
- Теория управления: понятие, функции и методы
  - Занятие 1. Теория управления: понятие, функции и методы.
  - Занятие 2. Современные технологии в системе управления предприятием.
- История развития управленческой мысли
  - Занятие 1. Этапы становления и основные направления развития управленческой мысли.
- Характеристика системы стратегического менеджмента
  - Занятие 1. Характеристика системы стратегического менеджмента.
  - Занятие 2. Стратегический анализ состояния организации.
  - Занятие 3. Стратегический анализ внешней среды организации.
- Психология менеджмента
  - Занятие 1. Психология менеджмента: стиль и имидж успешного руководителя.
  - Занятие 2. Руководитель как субъект управленческой деятельности.
- Коучинговый подход в менеджменте: проведение совещаний и коммуникация
  - Занятие 1. Коучинговый подход в менеджменте: проведение совещаний и коммуникация.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Управление рисками в кадровом менеджменте.
Раздел 2. Основы социальной психологии
- Теоретико-методологические основы социальной психологии
  - Занятие 1. Теоретико-методологические основы социальной психологии.
  - Занятие 2. Социальная психология общения и взаимодействия людей.
- Психология социальных групп и коллективов. Внутригрупповые социально- психологические процессы
  - Занятие 1. Психология социальных групп и коллективов. Внутригрупповые социально-психологические процессы.
  - Занятие 2. Социально-психологические аспекты взаимодействия в группе: управление коллективом.
- Психология общения
  - Занятие 1. Психология делового общения. Проявление индивидуально-психологических особенностей личности в деловом общении.
  - Занятие 2. Ненасильственная коммуникация в общении: проблема, модели, способы конструктивного взаимодействия.
  - Занятие 3. Психология общения: модели эффективного взаимодействия в диаде “работник сферы индивидуальных услуг – клиент”.
- Конфликты в деловом общении: причины и стратегии их разрешения
  - Занятие 1. Конфликты в деловом общении: причины, типология, структура, стратегии и тактики разрешения.
  - Занятие 2. Кризисы и конфликты в профессиональной деятельности. Психопрофилактика и психогигиена в профессиональной деятельности.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Классификация жестов в невербальном общении.
Раздел 3. Правовые основы профессиональной деятельности
- Трудовое право как отрасль права. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
  - Занятие 1. Трудовое право как отрасль права. Правовое регулирование занятости и трудоустройства.
  - Занятие 2. Трудовой договор: понятие, содержание и виды.
- Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством
  - Занятие 1. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством.
  - Занятие 2. Дисциплинарная ответственность персонала организации.
- Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения
  - Занятие 1. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения.
- Рабочее время и время отдыха: понятие, виды, порядок установления. Правовое регулирование заработной платы
  - Занятие 1. Рабочее время и время отдыха: понятие, виды, порядок установления. Правовое регулирование заработной платы.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Роль профсоюзов в защите прав работников организации.
  - Занятие 2. Заработная плата как основа мотивации трудовой деятельности персонала.
Раздел 4. Безопасность жизнедеятельности
- Комплексная безопасность детей и взрослых при проведении культурно-массовых мероприятий
  - Занятие 1. Комплексная безопасность детей и взрослых при проведении культурно-массовых мероприятий в системе дополнительного образования.
  - Занятие 2. Материально-техническое обеспечение безопасности мест активного отдыха детей в образовательных организациях.
- Обеспечение безопасности жизнедеятельности
  - Занятие 1. Правила безопасности в туристических походах и поездках.
  - Занятие 2. Правила безопасности в ситуациях криминогенного характера.
  - Занятие 3. Правила и безопасность дорожного движения. Модели поведения пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств при организации дорожного движения.
- Обеспечение безопасности при проведении массовых мероприятий: инструкции, памятки
  - Занятие 1. Обеспечение безопасности при проведении массовых мероприятий: инструкции, памятки.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Психология безопасности труда.
  - Занятие 2. Пожарная безопасность.
  - Занятие 3. Соблюдение требований пожарной безопасности: нормативные документы, средства пожаротушения, действия при пожарах.
  - Занятие 4. Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации.
  - Занятие 5. Порядок получения сигнала "ВНИМАНИЕ ВСЕМ!" с информацией о воздушной тревоге, химической тревоге, радиационной опасности или угрозе катастрофического затопления и действий работников организации по ним.
Раздел 5. Теория и методика культурно-досуговой деятельности
- Культурно-досуговая деятельность: сущность понятия, цели, задачи, формы, классификация активного, пассивного и рационального отдыха
  - Занятие 1. Культурно-досуговая деятельность: сущность понятия, цели, задачи, формы, классификация активного, пассивного и рационального отдыха.
  - Занятие 2. Виды организаций в сфере культуры: назначение, признаки, оснащение, особенности функционирования.
- Методическое и кадровое обеспечение культурно-досуговой деятельности
  - Занятие 1. Методическое и кадровое обеспечение культурно-досуговой деятельности.
- Формы культурно-досуговой деятельности в детском и взрослом коллективе
  - Занятие 1. Групповые и массовые формы культурно-досуговой деятельности: технология подготовки и проведения.
  - Занятие 2. Статичные и динамичные формы культурно-досуговой деятельности в детском и взрослом коллективе.
- Современные направления культурно-досуговой деятельности библиотеки как центра образования детей и взрослых
  - Занятие 1. Современные направления культурно-досуговой деятельности библиотеки как центра образования детей и взрослых.
  - Занятие 2. Массовая работа в системе информационно-библиотечного обслуживания. Наглядные формы массовой работы.
- Особенности реализации культурно-досуговых программ в системе дополнительного образования
  - Занятие 1. Особенности реализации культурно-досуговых программ в системе дополнительного образования.
  - Занятие 2. Сценарий как литературная основа культурно-досуговой программы.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Игры-забавы как форма культурно-досуговой деятельности и средство всестороннего развития дошкольников.
  - Занятие 2. Шоу-технология как современный инновационный метод реализации воспитательных программ в ОО, поддержки детской инициативы и творчества.
  - Занятие 3. Современные формы активного отдыха детей и взрослых, или Как грамотно организовать спортивно-оздоровительное массовое мероприятие в ДОО.
  - Занятие 4. Праздничные мероприятия для досуга и образования подростков.
  - Занятие 5. Музыкальное сопровождение детского праздника: флеш-мобы, повторяшки, игротанцы.
  - Занятие 6. Инновационный проект: театральная студия в образовательной организации.
  - Занятие 7. Организация и реализация кружковой деятельности в общеобразовательной организации.
  - Занятие 8. Какие формы досуга и анимационных мероприятий способствуют всестороннему развитию дошкольников? Программы, сценарные фишки и приемы, варианты костюмов, музыкальное сопровождение – это интересно и классно!
Раздел 6. Психология управления
- Типология субъектов и объектов управления
  - Занятие 1. Типология субъектов и объектов управления.
  - Занятие 2. Основные психологические теории и подходы в контексте управленческих задач.
- Психологические факторы эффективности управленческой деятельности
  - Занятие 1. Психологические факторы эффективности управленческой деятельности.
  - Занятие 2. Руководство и лидерство как социально-психологические феномены управления.
- Психология управления: основные психологические характеристики сотрудника и их использование в управлении организацией
  - Занятие 1. Психология управления: основные психологические характеристики сотрудника и их использование в управлении организацией.
  - Занятие 2. Техники использования психологического профиля человека в кадровом управлении.
- Психологические методы изучения субъектов и объектов управления
  - Занятие 1. Психологические методы изучения субъектов и объектов управления.
  - Занятие 2. Диагностика способностей к управленческой деятельности.
- Самоменеджмент и самомотивация: управление своим поведением и эмоциональными состояниями
  - Занятие 1. Самоменеджмент и самомотивация: управление своим поведением и эмоциональными состояниями.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Система управления персоналом: приемы, методы, технологии, процедуры работы с кадрами.
  - Занятие 2. Основы управления временем.
  - Занятие 3. Инструменты планирования рабочего времени.
  - Занятие 4. Поглотители времени: откуда они берутся и как с этим бороться?
Раздел 7. Основы деловой культуры
- Культура делового общения как условие эффективности профессиональной деятельности специалиста
  - Занятие 1. Культура делового общения как условие эффективности профессиональной деятельности государственного служащего.
  - Занятие 2. Этика и культура делового общения как условие эффективности профессиональной деятельности специалиста в сфере обслуживания.
  - Занятие 3. Этика и этикет профессиональной деятельности государственных служащих.
  - Занятие 4. Этика и этикет в межличностном общении: формирование эмоционально-ценностных отношений обучающихся к окружающему их миру, людям и культуре.
- Основы этической культуры
  - Занятие 1. Основы этической культуры: деловая беседа, речевой этикет, оформление визитных карточек.
  - Занятие 2. Деловой имидж и его значение в жизни современного человека.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Общая и профессиональная культура педагога.
  - Занятие 2. Этические и эстетические компоненты положительного имиджа руководителя.
  - Занятие 3. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога.
Раздел 8. Информационные технологии в профессии
- Введение в информационные технологии и их эволюция
  - Занятие 1. Введение в информационные технологии и их эволюция.
  - Занятие 2. Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий.
- Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы
  - Занятие 1. Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы.
- Информационные технологии обработки текстовой и числовой информации
  - Занятие 1. Информационные технологии обработки текстовой информации.
  - Занятие 2. Информационные технологии обработки числовой информации.
- Современные информационные технологии в профессиональной деятельности менеджера культурно-досуговой организации
  - Занятие 1. Современные информационные технологии в профессиональной деятельности менеджера культурно-досуговой организации.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Информационные технологии мультимедиа.
  - Занятие 2. Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии.
  - Занятие 3. Виды угроз информационной безопасности и методы борьбы с ними.
  - Занятие 4. Информационные угрозы в СМИ: как выявить и как на них реагировать?
  - Занятие 5. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности современного педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС.
  - Занятие 6. Информационно-коммуникационные технологии как инструмент современного педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС.
Раздел 9. Правила оказания первой доврачебной помощи
- Первая медицинская помощь при различных видах повереждений
  - Занятие 1. Первая медицинская помощь при ранах. Понятия: асептика и антисептика. Наложение мягких бинтовых повязок.
  - Занятие 2. Первая медицинская помощь при закрытых повреждениях мягких тканей: ушибы, растяжения связок.
  - Занятие 3. Первая медицинская помощь при наружном и внутреннем кровотечении.
  - Занятие 4. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах.
  - Занятие 5. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах (практикум).
  - Занятие 6. Первая медицинская помощь при укусах животных, змей и ужалениях насекомых (практикум).
  - Занятие 7. Первая медицинская помощь при утоплении (практикум).
  - Занятие 8. Первая медицинская помощь при электротравме, ударе молнии (практикум).
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Первая медицинская помощь при ранах. Понятия: асептика и антисептика. Наложение мягких бинтовых повязок (практикум).
  - Занятие 2. Первая медицинская помощь при переломах костей и вывихах. Транспортная иммобилизация. Транспортировка пострадавшего (практикум).
  - Занятие 3. Первая медицинская помощь при термотравме: ожогах, отморожениях, общем замерзании (практикум).
  - Занятие 4. Признаки жизни и смерти. Проведение искусственного дыхания и непрямого массажа сердца (практикум).
  - Занятие 5. Оценка состояния пострадавшего. Сознание, состояние гемодинамики и проходимость дыхательных путей, признаки шока (практикум).
  - Занятие 6. Первая медицинская помощь при аллергических реакциях и судорожных состояниях.
  - Занятие 7. Первая медицинская помощь при острой сердечно-сосудистой недостаточности.
  - Занятие 8. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме (практикум).
Раздел 10. Практикум по решению профессиональных задач
- Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  - Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
  - Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
  - Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
- Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  - Занятие 1. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
  - Занятие 2. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
- Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  - Занятие 1. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
- Самостоятельная работа слушателей
  - Занятие 1. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
  - Занятие 2. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
  - Занятие 3. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
  - Занятие 4. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
  - Занятие 5. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
  - Занятие 6. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.

Адрес:

г Москва, ул Басовская, д 16 стр 1

Контактный телефон:

+7 (800) 100-02-99

Ссылка:

Перейти...

Отзывы к курсу «Менеджер культурно-досуговой организации клубного типа, парков культуры и отдыха, городских садов, других аналогичных культурно-досуговых организаций. Присваивается квалификация «Менеджер в сфере организации культурно-досуговой деятельности»»

Отзывов еще нет

Добавить отзыв

Статьи в категории «Высшее образование бакалавриат / Науки об обществе / Менеджмент»:

Ничего не найдено.

Разместить статью
Получите свидетельство за размещение статей на портале!