Цель программы профессиональной переподготовки – углубленное изучение постановки различных видов танца, подготовка педагогов, компетентных в сфере музыкально-ритмического движения.
- Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы
- Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы
- Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению
- Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок
- Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.
Методы обучения
1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для педагогов-хореографов так, чтобы обучение давалось легко, но без потери качества, а слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца – не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
- Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком в концентрированном виде – без «воды» и лирических отступлений не по теме.
- Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.
- Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО, проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
- Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
- Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов.
Результат обучения
- Вы владеете отличными знаниями и возможностями применения знаний для проведения индивидуальных и групповых занятий, методов хореографии, развития артистизма и постановки танцев.
- Вы получаете диплом установленного образца, подтверждающий вашу квалификацию в дополнительном образовании (хореографии).
- По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».
№пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
Нормативно-правовой раздел |
||||||
1 |
Нормативно-правовая база дополнительного образования |
36 |
16 |
2 |
18 |
З |
Психолого-педагогический раздел |
||||||
2 |
Педагогика |
54 |
28 |
8 |
18 |
ДЗ |
3 |
Психология в образовательном процессе |
54 |
28 |
4 |
22 |
ДЗ |
4 |
Теория и педагогика дополнительного образования |
36 |
16 |
2 |
18 |
З |
5 |
ФГТ в дополнительном образовании |
36 |
16 |
2 |
18 |
З |
6 |
Возрастные особенности обучающихся в дополнительном образовании |
36 |
16 |
2 |
18 |
З |
7 |
Методическое сопровождение в дополнительном образовании |
36 |
16 |
2 |
18 |
З |
8 |
Теория работы с одаренными детьми |
24 |
12 |
2 |
10 |
З |
9 |
Психологические особенности пожилых и инвалидов |
24 |
12 |
2 |
10 |
З |
10 |
Основы анатомии и физиологии |
54 |
28 |
4 |
22 |
З |
11 |
Основы безопасности в дополнительном образовании |
24 |
12 |
2 |
10 |
З |
12 |
Первая медицинская помощь |
54 |
28 |
4 |
22 |
З |
Раздел специальных дисциплин |
||||||
13 |
История хореографии |
54 |
28 |
4 |
22 |
ДЗ |
14 |
Теория хореографии |
54 |
28 |
4 |
22 |
ДЗ |
15 |
Виды танцевального искусства. Их специфика и отличительные характеристики |
54 |
28 |
4 |
22 |
З |
16 |
Методика преподавания хореографии |
54 |
28 |
4 |
22 |
З |
17 |
Структура хореографического занятия. Основные методы обучения |
54 |
28 |
4 |
22 |
ДЗ |
18 |
Преподавание классического танца |
54 |
28 |
4 |
22 |
З |
19 |
Народно-сценический танец в работе хореографа |
54 |
28 |
4 |
22 |
З |
20 |
Обучение спортивным бальным танцам |
54 |
28 |
4 |
22 |
З |
21 |
Преподавание современной хореографии |
54 |
28 |
4 |
22 |
З |
22 |
Разработка образовательной программы педагогом-хореографом |
54 |
28 |
4 |
22 |
З |
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
ИТОГО |
1020 |
Отзывы к курсу «Педагог-хореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования в области хореографии»»
Отзывов еще нет
Добавить отзывСтатьи в категории «Высшее образование бакалавриат / Искусство и культура / Хореографическое искусство»:
Разместить статью
Получите свидетельство за размещение статей на портале!