10 900 ₽
Вы хотите стать профессиональным преподавателем в высшей школе? Компетенции преподавания и психологии высшего образования - это то, что вам нужно. Курс обучения по программе «Педагогика и психология высшего образования» предоставляет вам необходимые знания и навыки, чтобы стать преподавателем высшей школы. Курс состоит из 520 часов, в течение которых вы освоите современные методы обучения, эффективную коммуникацию с студентами и понимание психологии обучения.
Получите диплом установленного образца и квалификацию "преподаватель высшей школы", необходимые для преподавания в образовательных организациях. В соответствии с действующим законодательством, профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает должность в образовательной организации, не соответствующую специальности, указанной в дипломе.
Кроме того, если у вас уже есть диплом о профессиональной переподготовке и вы хотите расширить свои возможности в сфере образования, этот курс даст вам квалификацию "преподаватель высшей школы". Это повысит вашу конкурентоспособность на рынке труда и откроет новые возможности для карьерного роста.
Присоединяйтесь к нашему курсу и станьте профессиональным преподавателем высшей школы уже сегодня!
Получите диплом установленного образца и квалификацию "преподаватель высшей школы", необходимые для преподавания в образовательных организациях. В соответствии с действующим законодательством, профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает должность в образовательной организации, не соответствующую специальности, указанной в дипломе.
Кроме того, если у вас уже есть диплом о профессиональной переподготовке и вы хотите расширить свои возможности в сфере образования, этот курс даст вам квалификацию "преподаватель высшей школы". Это повысит вашу конкурентоспособность на рынке труда и откроет новые возможности для карьерного роста.
Присоединяйтесь к нашему курсу и станьте профессиональным преподавателем высшей школы уже сегодня!
Форма обучения:
Онлайн
Что входит в стоимость:
1. Дистанционный формат обучения
2. Круглосуточный доступ к записям занятий и материалам
3. Диплом о профессиональной переподготовке
2. Круглосуточный доступ к записям занятий и материалам
3. Диплом о профессиональной переподготовке
Через:
Собственная платформа
Особенности обучения:
Индивидуальное обучение
Время проведения занятий:
В любое время
По окончании выдается:
Диплом государственного образца
Среднее время прохождения курса (ч):
520
Раздел 1. Педагогика
Педагогика как наука
Развитие и формирование личности
Проблема содержания образования в педагогическом процессе
Инновации в образовании
Системно-деятельностный подход в образовании
Воспитание в педагогическом процессе
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 2. Психология профессионального образования
Психология профессионального образования: общая характеристика
Возрастное и профессиональное становление личности
Психолого-педагогические основы профессионального образования
Психология профессионального обучения, воспитания и развития
Психология деятельности и личности педагога профессиональной школы
Раздел 3. Психодидактика
Психодидактика и образовательная практика
Классификация методов исследования, применяемых в психодидактике и образовательной практике
Обучение и когнитивное развитие личности с учетом генотипических и средовых особенностей
Диагностика креативности личности
Современные концепции образования в условиях введения ФГОС: типы, виды обучения, технологии
ФГОС ОО: технологии развивающего обучения
Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 4. Методология педагогической деятельности
Образование как явление и процесс
Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
Научное исследование в педагогике
Педагогика в системе наук о человеке
Методологическая культура педагога
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 5. Организационные основы профессионального образования
Понятие управления в образовании
Гуманитарные методы управления в образовательном процессе
Государственно-общественная система управления образованием
Функции педагогического управления
Программно-целевой подход в управлении образовательным процессом
Системный подход в образовании
Образовательная организация как педагогическая система и объект управления
Студенческий коллектив как объект педагогического управления. Студенческое самоуправление
Педагогический коллектив с позиций управления
Управленческая культура педагога и руководителя
Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами
Повышение квалификации и аттестация педагогических работников: требования ФГОС
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 6. Психолого-педагогическая диагностика
Теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики как науки
Классификация методов психолого-педагогической диагностики
Психометрические требования к диагностическим методикам
Визуализация данных и выводов психолого-педагогического исследования
Психолого-педагогическая диагностика личности
Психолого-педагогическая диагностика познавательной и эмоционально-волевой сферы
Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 7. ФГОС высшего образования: проектирование и организация учебного процесса
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО; ФГОС 3+ и ФГОС 3++)
Занятие 1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО; ФГОС 3+ и ФГОС 3++).
Занятие 2. Стандарт профессиональной деятельности «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
Специфика работы куратора группы (курса) обучающихся по программам высшего образования
Занятие 1. Кураторство как вид профессионально-педагогической деятельности преподавателя.
Занятие 2. Нормативное и методическое обеспечение трудовых действий куратора в деятельности профессорско-преподавательского персонала организаций высшего образования.
Занятие 3. Социально-педагогическая поддержка обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии.
Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС
Занятие 1. Основная образовательная программа высшего образования: модернизация на основе сопряжения ФГОС ВО с профессиональными стандартами.
Занятие 2. Особенности учёта требований ФГОС ВО как нормативного документа при разработке дополнительных профессиональных программ.
Занятие 3. Студенческий коллектив как объект педагогического управления. Студенческое самоуправление.
Занятие 4. Работа с одаренными студентами: индивидуальный образовательный маршрут, НИРС, выставки, конкурсы.
Организация учебного процесса в системе профессионального образования
Занятие 1. Организация учебного процесса в системе высшего профессионального образования.
Занятие 2. Система внеаудиторной работы по формированию профессионально значимых компетенций студентов.
Занятие 3. Организация студенческой научно-исследовательской деятельности с применением информационных технологий.
Самостоятельная работа слушателей
Занятие 1. Психологическое сопровождение профессиональной деятельности преподавателя высшего учебного заведения.
Раздел 8. Инновационные модели и технологии в профессиональном образовании
Теоретические основы инновационных процессов в профессиональном образовании
Инновационные технологии в профессиональном образовании
Инновационные образовательные проекты, критерии оценки их эффективности
Классификация педагогических технологий в профессиональном образовании
Моделирование инновационных процессов в профессиональном образовании
Особенности становления и развития инновационных образовательных систем
Реализация инновационных технологий в образовательной практике профессиональной школы
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 9. Управление конфликтами
Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО
Конфликты в ОО: модели решения ситуативных задач
Воспитание толерантной личности в образовательной организации
Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 10. Правовые нормы педагогической деятельности
Правовые аспекты государственной политики в области образования
Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования
Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
Правовое регулирование управленческих отношений
Понятие и особенности правового регулирования деятельности образовательного учреждения
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 11. Информационные технологии
Введение в информационные технологии и их эволюция
Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
Сетевые технологии обработки информации. Интернет
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 12. Практикум по решению профессиональных задач
Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
Профессиональные деформации личности и психотехнологии их преодоления
Раздел 13. Инклюзивное образование в вузе
Организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений
Занятие 1. Организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений
Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного высшего образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ
Занятие 1. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного высшего образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ
Занятие 2. Общие и специфические особенности образовательного процесса для обучающихся с различными патологиями при реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования
Разработка адаптированных образовательных программ высшего образования
Занятие 1. Разработка адаптированных образовательных программ высшего образования
Самостоятельная работа слушателей
Занятие 1. Стратегии, формы и методы реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, осваивающих основные профессиональные образовательные программы в соответствии с ФГОС
Занятие 2. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС высшего образования)
Педагогика как наука
Развитие и формирование личности
Проблема содержания образования в педагогическом процессе
Инновации в образовании
Системно-деятельностный подход в образовании
Воспитание в педагогическом процессе
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 2. Психология профессионального образования
Психология профессионального образования: общая характеристика
Возрастное и профессиональное становление личности
Психолого-педагогические основы профессионального образования
Психология профессионального обучения, воспитания и развития
Психология деятельности и личности педагога профессиональной школы
Раздел 3. Психодидактика
Психодидактика и образовательная практика
Классификация методов исследования, применяемых в психодидактике и образовательной практике
Обучение и когнитивное развитие личности с учетом генотипических и средовых особенностей
Диагностика креативности личности
Современные концепции образования в условиях введения ФГОС: типы, виды обучения, технологии
ФГОС ОО: технологии развивающего обучения
Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 4. Методология педагогической деятельности
Образование как явление и процесс
Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
Научное исследование в педагогике
Педагогика в системе наук о человеке
Методологическая культура педагога
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 5. Организационные основы профессионального образования
Понятие управления в образовании
Гуманитарные методы управления в образовательном процессе
Государственно-общественная система управления образованием
Функции педагогического управления
Программно-целевой подход в управлении образовательным процессом
Системный подход в образовании
Образовательная организация как педагогическая система и объект управления
Студенческий коллектив как объект педагогического управления. Студенческое самоуправление
Педагогический коллектив с позиций управления
Управленческая культура педагога и руководителя
Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами
Повышение квалификации и аттестация педагогических работников: требования ФГОС
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 6. Психолого-педагогическая диагностика
Теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики как науки
Классификация методов психолого-педагогической диагностики
Психометрические требования к диагностическим методикам
Визуализация данных и выводов психолого-педагогического исследования
Психолого-педагогическая диагностика личности
Психолого-педагогическая диагностика познавательной и эмоционально-волевой сферы
Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 7. ФГОС высшего образования: проектирование и организация учебного процесса
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО; ФГОС 3+ и ФГОС 3++)
Занятие 1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО; ФГОС 3+ и ФГОС 3++).
Занятие 2. Стандарт профессиональной деятельности «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
Специфика работы куратора группы (курса) обучающихся по программам высшего образования
Занятие 1. Кураторство как вид профессионально-педагогической деятельности преподавателя.
Занятие 2. Нормативное и методическое обеспечение трудовых действий куратора в деятельности профессорско-преподавательского персонала организаций высшего образования.
Занятие 3. Социально-педагогическая поддержка обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии.
Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС
Занятие 1. Основная образовательная программа высшего образования: модернизация на основе сопряжения ФГОС ВО с профессиональными стандартами.
Занятие 2. Особенности учёта требований ФГОС ВО как нормативного документа при разработке дополнительных профессиональных программ.
Занятие 3. Студенческий коллектив как объект педагогического управления. Студенческое самоуправление.
Занятие 4. Работа с одаренными студентами: индивидуальный образовательный маршрут, НИРС, выставки, конкурсы.
Организация учебного процесса в системе профессионального образования
Занятие 1. Организация учебного процесса в системе высшего профессионального образования.
Занятие 2. Система внеаудиторной работы по формированию профессионально значимых компетенций студентов.
Занятие 3. Организация студенческой научно-исследовательской деятельности с применением информационных технологий.
Самостоятельная работа слушателей
Занятие 1. Психологическое сопровождение профессиональной деятельности преподавателя высшего учебного заведения.
Раздел 8. Инновационные модели и технологии в профессиональном образовании
Теоретические основы инновационных процессов в профессиональном образовании
Инновационные технологии в профессиональном образовании
Инновационные образовательные проекты, критерии оценки их эффективности
Классификация педагогических технологий в профессиональном образовании
Моделирование инновационных процессов в профессиональном образовании
Особенности становления и развития инновационных образовательных систем
Реализация инновационных технологий в образовательной практике профессиональной школы
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 9. Управление конфликтами
Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО
Конфликты в ОО: модели решения ситуативных задач
Воспитание толерантной личности в образовательной организации
Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 10. Правовые нормы педагогической деятельности
Правовые аспекты государственной политики в области образования
Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования
Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
Правовое регулирование управленческих отношений
Понятие и особенности правового регулирования деятельности образовательного учреждения
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 11. Информационные технологии
Введение в информационные технологии и их эволюция
Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
Сетевые технологии обработки информации. Интернет
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 12. Практикум по решению профессиональных задач
Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
Профессиональные деформации личности и психотехнологии их преодоления
Раздел 13. Инклюзивное образование в вузе
Организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений
Занятие 1. Организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений
Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного высшего образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ
Занятие 1. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного высшего образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ
Занятие 2. Общие и специфические особенности образовательного процесса для обучающихся с различными патологиями при реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования
Разработка адаптированных образовательных программ высшего образования
Занятие 1. Разработка адаптированных образовательных программ высшего образования
Самостоятельная работа слушателей
Занятие 1. Стратегии, формы и методы реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, осваивающих основные профессиональные образовательные программы в соответствии с ФГОС
Занятие 2. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС высшего образования)
Отзывы к курсу «Педагогика и психология высшего образования. Присваивается квалификация «Преподаватель высшей школы»»
Отзывов еще нет
Добавить отзывСтатьи в категории «Высшее образование бакалавриат / Образование и педагогические науки / Профессиональное обучение (по отраслям)»:
Ничего не найдено.
Разместить статью
Получите свидетельство за размещение статей на портале!