10 900 ₽
Хотите овладеть профессиональными навыками педагога и помочь детям с речевыми нарушениями? Тогда наш курс профессиональной переподготовки именно для вас! Программа обучения «Психолого-педагогическая и коррекционно-развивающая помощь детям с речевой патологией в условиях реализации ФГОС ДО» с присвоением квалификации «воспитатель детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями» дает возможность освоить все необходимые знания и навыки. Курс длится 520 часов и включает в себя как теоретические, так и практические занятия. Программа была разработана с учетом современного законодательства и требований ФГОС дошкольного образования. Завершив обучение, вы получите диплом о профессиональной переподготовке установленного образца и сможете успешно работать в дошкольных организациях. Присоединяйтесь к нам и станьте высококвалифицированным педагогом!
Форма обучения:
Онлайн
Что входит в стоимость:
1. Дистанционный формат обучения
2. Круглосуточный доступ к записям занятий и материалам
3. Диплом о профессиональной переподготовке
2. Круглосуточный доступ к записям занятий и материалам
3. Диплом о профессиональной переподготовке
Через:
Собственная платформа
Особенности обучения:
Индивидуальное обучение
Время проведения занятий:
В любое время
По окончании выдается:
Диплом государственного образца
Среднее время прохождения курса (ч):
520
Раздел 1. Педагогика
Педагогика как наука
Развитие и формирование личности
Проблема содержания образования в педагогическом процессе
Инновации в образовании
Системно-деятельностный подход в образовании
Воспитание в педагогическом процессе
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 2. Коррекционная педагогика и специальная психология в условиях инклюзивного образования
Специальная педагогика как область педагогического знания
Понятия нормы и отклонения. Нарушения в психофизическом развитии детей
Современные методы и технологии специального образования
Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования
Специальное образование детей с особыми образовательными потребностями
Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с различными нарушениями
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 3. Детская психология
Психологическая характеристика детей от рождения до семи лет
Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста
Личность ребенка дошкольного возраста
Особенности психического развития в дошкольном возрасте
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 4. Психопатология
Нарушения развития личности. Личностные расстройства. Классификация форм нарушенного поведения
Суицидальное поведение у детей и подростков
Психические расстройства в детском и подростковом возрасте
Раздел 5. Реализация ФГОС ДО
Основная образовательная программа дошкольной организации: методическая поддержка в освоении ФГОС ДО
Основы ФГОС ДО: природа, закономерности, механизмы, условия детского развития
Рабочая программа воспитателя в соответствии с ФГОС ДО
Профессиональная компетентность воспитателя в контексте профессионального стандарта
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 6. Информационные технологии
Введение в информационные технологии и их эволюция
Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
Сетевые технологии обработки информации. Интернет
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 7. Организация коррекционно-логопедической работы в ДОО
Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами речевых нарушений
Креативная компетентность современного учителя-логопеда: создание новых творческих продуктов в процессе логопедического взаимодействия
Нетрадиционные методы коррекции речи дошкольников на логопедических занятиях (система Су-Джок, звукотерапия, артикуляционная и дыхательная гимнастика, биоэнергопластика и др.)
Методика коррекционно-педагогической работы
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 8. Логопедагогика
Анатомо-физиологические механизмы становления речи и особенности нервной системы детей
Общая характеристика речи и речевых нарушений
Нарушение произносительной стороны речи
Нарушения темпо-ритмической организации речи
Нарушение средств общения
Системные нарушения речи
Нарушения письменной речи
Система профилактики нервно-психических нарушений как основа предупреждения развития речевой патологии
Раздел 9. Практикум по решению профессиональных задач
Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 10. Психолого-педагогическая помощь детям с речевой патологией в условиях реализации ФГОС
Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами речевых нарушений
Методы психодиагностики и психокоррекции нарушений речевого развития у детей
Основные направления психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями речевого развития
Самостоятельная работа слушателей
Педагогика как наука
Развитие и формирование личности
Проблема содержания образования в педагогическом процессе
Инновации в образовании
Системно-деятельностный подход в образовании
Воспитание в педагогическом процессе
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 2. Коррекционная педагогика и специальная психология в условиях инклюзивного образования
Специальная педагогика как область педагогического знания
Понятия нормы и отклонения. Нарушения в психофизическом развитии детей
Современные методы и технологии специального образования
Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования
Специальное образование детей с особыми образовательными потребностями
Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с различными нарушениями
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 3. Детская психология
Психологическая характеристика детей от рождения до семи лет
Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста
Личность ребенка дошкольного возраста
Особенности психического развития в дошкольном возрасте
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 4. Психопатология
Нарушения развития личности. Личностные расстройства. Классификация форм нарушенного поведения
Суицидальное поведение у детей и подростков
Психические расстройства в детском и подростковом возрасте
Раздел 5. Реализация ФГОС ДО
Основная образовательная программа дошкольной организации: методическая поддержка в освоении ФГОС ДО
Основы ФГОС ДО: природа, закономерности, механизмы, условия детского развития
Рабочая программа воспитателя в соответствии с ФГОС ДО
Профессиональная компетентность воспитателя в контексте профессионального стандарта
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 6. Информационные технологии
Введение в информационные технологии и их эволюция
Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
Сетевые технологии обработки информации. Интернет
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 7. Организация коррекционно-логопедической работы в ДОО
Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами речевых нарушений
Креативная компетентность современного учителя-логопеда: создание новых творческих продуктов в процессе логопедического взаимодействия
Нетрадиционные методы коррекции речи дошкольников на логопедических занятиях (система Су-Джок, звукотерапия, артикуляционная и дыхательная гимнастика, биоэнергопластика и др.)
Методика коррекционно-педагогической работы
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 8. Логопедагогика
Анатомо-физиологические механизмы становления речи и особенности нервной системы детей
Общая характеристика речи и речевых нарушений
Нарушение произносительной стороны речи
Нарушения темпо-ритмической организации речи
Нарушение средств общения
Системные нарушения речи
Нарушения письменной речи
Система профилактики нервно-психических нарушений как основа предупреждения развития речевой патологии
Раздел 9. Практикум по решению профессиональных задач
Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
Самостоятельная работа слушателей
Раздел 10. Психолого-педагогическая помощь детям с речевой патологией в условиях реализации ФГОС
Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами речевых нарушений
Методы психодиагностики и психокоррекции нарушений речевого развития у детей
Основные направления психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями речевого развития
Самостоятельная работа слушателей
Отзывы к курсу «Психолого-педагогическая и коррекционно-развивающая помощь детям с речевой патологией в условиях реализации ФГОС ДО. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями»»
Отзывов еще нет
Добавить отзывСтатьи в категории «Высшее образование бакалавриат / Образование и педагогические науки / Психолого-педагогическое образование»:
Ничего не найдено.
Разместить статью
Получите свидетельство за размещение статей на портале!