3 100 ₽
Программа профессиональной переподготовки «Педагог-библиотекарь: библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации общего образования» предназначена для педагогов-библиотекарей, библиотекарей общеобразовательных организаций, заведующих школьной библиотекой, заведующих информационно-библиотечным центром общеобразовательной организации, иных педагогических работников.
Актуальность
В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов каждое образовательное учреждение должно быть снабжено библиотекой, наполненной необходимой литературой и другими информационными ресурсами. Роль педагога-библиотекаря в образовательной организации не сводится только к комплектованию фонда и выдаче литературы обучающимся и преподавателям. Она включает и педагогические аспекты: информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса, проведение мероприятий по воспитанию у обучающихся информационной культуры, организационно-методическое обеспечение мероприятий по развитию у обучающихся интереса к чтению. Чтобы грамотно организовать учебное, методическое, справочное сопровождение, педагогу-библиотекарю необходимо знать и применять педагогические теории и методики воспитания. Профессионалу следует разбираться в библиотековедении, социально-культурной деятельности. В своей работе школьный библиотекарь должен учитывать индивидуальные особенности обучающихся различного возраста, использовать современные информационно-коммуникационные и мультимедийные технологии, правила комплектования ресурсов, приёмы поиска и выдачи литературных источников. После освоения программы профессиональной переподготовки, слушатели смогут работать в образовательных организациях, занимаясь информационно-библиографическим обслуживанием педагогов и обучающихся.
Актуальность
В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов каждое образовательное учреждение должно быть снабжено библиотекой, наполненной необходимой литературой и другими информационными ресурсами. Роль педагога-библиотекаря в образовательной организации не сводится только к комплектованию фонда и выдаче литературы обучающимся и преподавателям. Она включает и педагогические аспекты: информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса, проведение мероприятий по воспитанию у обучающихся информационной культуры, организационно-методическое обеспечение мероприятий по развитию у обучающихся интереса к чтению. Чтобы грамотно организовать учебное, методическое, справочное сопровождение, педагогу-библиотекарю необходимо знать и применять педагогические теории и методики воспитания. Профессионалу следует разбираться в библиотековедении, социально-культурной деятельности. В своей работе школьный библиотекарь должен учитывать индивидуальные особенности обучающихся различного возраста, использовать современные информационно-коммуникационные и мультимедийные технологии, правила комплектования ресурсов, приёмы поиска и выдачи литературных источников. После освоения программы профессиональной переподготовки, слушатели смогут работать в образовательных организациях, занимаясь информационно-библиографическим обслуживанием педагогов и обучающихся.
Форма обучения:
Онлайн
Что входит в стоимость:
Документ будет оформлен в течение 10 рабочих дней с момента окончания обучения.
Цель программы
Формирование у слушателей профессиональных компетенций в области содержания библиотечно-педагогической деятельности в образовательной организации общего образования, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности.
Чему вы научитесь / Задачи
В результате освоения программы слушатель должен приобрести или усовершенствовать следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:
Цель программы
Формирование у слушателей профессиональных компетенций в области содержания библиотечно-педагогической деятельности в образовательной организации общего образования, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности.
Чему вы научитесь / Задачи
В результате освоения программы слушатель должен приобрести или усовершенствовать следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:
- знать организационно-правовое обеспечение деятельности педагога-библиотекаря;
- знать основы педагогики и психологии;
- знать современные педагогические технологии в общеобразовательной организации;
- знать современные технологии, технические средства и информационные ресурсы, обеспечивающие деятельность школьных библиотек;
- знать теорию библиотековедения и библиографоведения;
- знать содержание организационной деятельности библиотеки в школе;
- знать направления и формы социально-культурной работы школьной библиотеки;
- уметь проводить анализ нормативно-правовых основ деятельности образовательной организации;
- уметь понимать роль и место школьной библиотеки в воспитательном процессе;
- уметь осуществлять воспитание личности средствами литературы и чтения;
- уметь изучать мотивацию к чтению, читательские предпочтения школьной аудитории;
- уметь проводить индивидуальную и массовую работу с учащимися школ по воспитанию любви к книге и чтению;
- уметь применять эффективные формы и методы библиотечно-педагогической работы в области воспитания средствами литературы и чтения;
- уметь планировать работу школьной библиотеки в соответствии с требованиями ФГОС.
Через:
Собственная платформа
Особенности обучения:
Чат с преподавателем / Индивидуальное обучение
Время проведения занятий:
В любое время
По окончании выдается:
Диплом государственного образца
Среднее время прохождения курса (ч):
520
- Педагогика.
- Основы психологии.
- Нормативно-правовые основы деятельности образовательной организации.
- Педагогические технологии в современном образовательном процессе.
- Планирование и организация воспитательной работы в современной школе в соответствии с требованиями ФГОС
- Организационно-правовое обеспечение деятельности педагога-библиотекаря.
- Теория библиотековедения, основы организации и управления
- библиотечным делом.
- Проектирование деятельности педагога-библиотекаря в условиях реализации ФГОС.
- Оказание первой доврачебной помощи.
Для аттестации по программе профессиональной переподготовки необходимо пройти промежуточное тестирование, итоговый тест и практическую работу (решение практических задач). К выполнению экзамена допускаются слушатели, завершившие полный курс обучения по программе и успешно прошедшие все предшествующие промежуточные аттестации, предусмотренные учебным планом.
Адрес:
г Санкт-Петербург, Лиговский пр-кт, д 266 литера В
Контактный телефон:
+7 (812) 605-85-58
Ссылка:
Отзывы к курсу «Педагог-библиотекарь: библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации общего образования»
Отзывов еще нет
Добавить отзывСтатьи в категории «Высшее образование бакалавриат / Искусство и культура / Библиотечно-информационная деятельность»:
Ничего не найдено.
Разместить статью
Получите свидетельство за размещение статей на портале!