Курс по развитию гибких навыков у детей 3–8 лет через музыку

Вводное занятие

Занятие 1
Развиваем речевой аппарат, играем в игры с солнышком, тучкой, капельками

Занятие 2
Изучаем регистры, знакомимся с понятием звукоряда и новыми музыкальными инструментами (колокольчиками).

Занятие 3
От регистра переходим к тембру, изучаем 7 нот, запоминаем цвета радуги, буквы и цифры. Учимся слышать направление движения мелодии. Знакомимся с балалайкой.

Занятие 4
«Слышишь тембр? Ты — волшебник!» Слышание интонаций помогает нам угадывать настроения и чувства других людей. Поэтому закрепляем понятия тембра и гаммы, названия нот, связи звука и цвета, дни недели, углубляем слуховые навыки.

Занятие 5
Волшебные ложки познакомят нас с новыми героями, а эти герои «покажут» разницу между звуками музыкальными и шумовыми. Будем брать пример со звуков, — ведь они никогда не ссорятся, хорошо дружат, ладят между собой. Они всегда готовы прийти друг другу на помощь, также, как герои сказки «Репка». Вторая часть — это мультипликационный пластилиновый мюзикл, где в именах персонажей зашифрованы названия нот. Будем распевать и играть на перкуссии вместе!

Занятие 6
Когда можно сажать огород? Как связаны устойчивые и неустойчивые звуки в музыкальном ладу с качествами личности? Как работать в команде и проявить свои лучшие качества? На все эти вопросы ребятам подскажут ответы наши герои сказки «Репка», живые мышки и улитка, и, конечно, главный герой новой сказки — очень умный и талантливый Карандаш.

Занятие 7
После весны наступает лето, а наши герои-ноты продолжают трудиться в огороде. Повторяем и углубляем материал предыдущего урока. Новый инструмент подсказывает нам, что лад может состоять всего из 5 нот, и такая пентатоника прекрасно звучит. А знаете ли вы, что в древнем Китае было всего 5 тонов? Отправляемся в увлекательное путешествие: на поиски волшебной пентатоники!

Занятие 8
Наступает время урожая, и спелые яблоки падают прямо на голову. А что общего между музыкальным ладом и гравитацией? Как связаны гармония звуков и гармония сфер? Какие бывают лады и что они выражают? Как звучат планеты Солнечной системы — услышим и придём к новым открытиям самостоятельно! Песочная сказка перенесёт нас в космическое пространство и мы узнаем, что все планеты уже нашли свои орбиты. А ты нашёл свой собственный путь?

Занятие 9
Раньше люди думали, что Земля — плоская и стоит на трёх китах. Мы узнаем, что в музыке есть такие три кита и угадаем их появление в музыкальных фрагментах. Будем танцевать, маршировать, петь и выполнять необычные задачи с полюбившимися сказочными героями.

Занятие 10
Моллюски из 9го урока и «старая знакомая» улитка из 1го урока помогают нам понять один из главных законов устройства мира — золотое сечение. Мы продолжаем узнавать и воспринимать на слух разные музыкальные жанры. Мы погружаемся в изучение ритма, и в этом нам помогает главный барабанщик леса — Зайчик. Вместе с ним мы находим скрипичный ключ, открываем мажор и минор и понимаем, что музыка способна передать настроение.

Итоговый тест-квест по курсу «Растиум»