Курс «Мнемотехники и другие способы легко учиться» для учеников 3-4 классов

Враги эффективного обучения
Познакомимся с курсом и разберём, что значит понятие «умный». Что мы думаем о своих способностях? Что нужно делать, чтобы стать умным? Какие установки и привычки мешают хорошо учиться? Разберём, из каких этапов состоит процесс обучения.

• Что значит быть умным?
• Скука в обучении
• Ошибки в обучении
• Боязнь ошибок
• Что делать, когда не хочется учиться?
• Что такое обучение?

Поиск информации
Разберём, какие бывают источники информации, как отличить правдивую информацию от ложной. Какие типы информации выбрать в зависимости от целей и индивидуальных особенностей.

• Поиск информации
• Поиск информации. Практическое занятие

Понимание материала
Разберём, что помогает лучше понимать материал (внимательность, техники выделения ключевого из текста, разделение на смысловые части, организация процесса обучения, развитое мышление).

• Выделение смысла информации
• Как помочь себе лучше понять материал?
• Интеллект-карты. Опорный конспект
• Организация процесса учёбы
• Развиваем мышление
• Развиваем мышление: задачи на логику
• Понимание. Практическое занятие

Запоминание материала
Разберём закономерности работы памяти, научимся запоминать разные виды информации с помощью мнемотехник.

• Запоминание: простые правила
• Запоминание слов и имён
• Запоминание терминов и иностранных слов
• Запоминание правил
• Запоминание текстов
• Приёмы мнемотехники: практическое занятие
• Приёмы повторения

Оценка полученных знаний
Разберём последний этап обучения: оценку полученных знаний. Поговорим о самооценке и о том, как реагировать на оценку других.

• Проверка знаний как этап процесса обучения
• Оценки

Опасности обучения и итоги курса
Потренируемся использовать все изучаемые в курсе навыки. Разберём опасности процесса обучения: избыточное обучение, перфекционизм, прокрастинация. Вспомним, что мы проходили в течении курса.

• Практическое занятие
• Опасности обучения
• Итоги курса